Estudante Digital

O contexto social

As exigências educativas da sociedade são crescentes e estão relacionadas a diferentes dimensões da vida das pessoas; ao trabalho, à participação social e política, à vida familiar e comunitária, às oportunidades de lazer e desenvolvimento cultural. Quanto a dimensão econômica o mundo passa por uma revolução tecnológica que está alterando profundamente as formas de educar, embora seja fruto de confluência sociais, a tecnologia também pode se caracterizar como agente de mudança, e alguns vezes, quando incorporada de forma significativa, as inovações tecnológicas podem resultar em uma mudança como recursos educacionais, oferecendo novas maneiras de motivar o estudante e promovendo criatividade. Na era digital, a internet apresenta-se como a nova tecnologia da inteligência, capaz de aumentar a capacidade de aprender e compreender a nova leitura digitsl. Na interação com o texto digitalizado, pela particularidade hiper textual das redes telemáticas que se caracterizam sobre tudo permitir conexões on line e interativas, é estabelecida uma lógica dinâmica e não linear capaz de potencializar formas de aprendizagem cada vez mais complexas.
Com a internet e as redes de comunicação em tempo real, surgem novos espaços, com tantos aparelhos portáteis interconectados, sem fio e audiovisuais, o modelo do estudante digital adaptado as multimídias estão revolucionando nossa vida no cotidiano.Mesmo diante das mídias impressas, sem dúvida nenhuma a internet disponibiliza o maior conteúdo de informações dentro de todas as mídias existentes,sendo que nem sempre as fontes são confiáveis. Porém tal mídia está mais acessível hoje ao público em geral viabilizando o acesso ao mundo virtual, com isso as instituições de ensino formarão cidadãos mais conscientes de seu papel na sociedade , capaz de usar sua criatividade na busca de soluções e conseqüentemente priorizar a busca do conhecimento de maneira responsável.

REFERÊNCIAS:
HTTP://www.ludoteca.if.uso.br./red
HTTP://www.eca.usp.br/prof/moran/profundas.htm
HTTP://www.portal.mec.gov.br.seed